Escuela Boychoir americana

La Escuela Boychoir americana es un internado de la música y escuela de día localizada en la Princeton, Nueva Jersey. Es uno de sólo dos internados boychoir en los Estados Unidos, el otro que es la Escuela del Coro de Santo Tomás en Ciudad de Nueva York. La escuela sirve a muchachos en grados 4-8 quienes vienen desde más allá de los Estados Unidos así como muchos países internacionales.

El coro

Boychoir americano se considera como uno de los primeros grupos corales nacionales, que funcionan en muchos conciertos a través de los Estados Unidos y en locales internacionales. Por término medio, el coro hace más de 200 apariciones en cuatro a cinco viajes principales anualmente. En su historia, el coro ha funcionado con la Filarmónica de Nueva York, la Filarmónica de Berlín, la Orquesta de la Sinfonía de Boston, El Coro de S. Olaf, violoncelista Yo-Yo Ma, el trompetista Wynton Marsalis y varios cantantes de la ópera incluso Jessye Norman, Frederica von Stade y Kathleen Battle. El coro ha tenido numerosas apariciones de televisión en el NBC Hoy muestran y se presenta en dieciséis grabaciones. Uno de sus miembros en 1951-1952, Chet Allen se dio el papel de Amahl en la ópera primera en la vida de Gian Carlo Menotti para la televisión, Amahl y los Invitados de Noche en el Pasillo del Sello de la Fama, luego en el NBC.

En la 2004-2005 temporada, el boychoir realizó en los 77mos Premios de la Academia anuales con la música pop diva a Beyoncé Knowles y con Jessye Norman antes de los Estados Unidos Abiertos (tenis) final de singles femenino. Otros toques de luz incluyeron viajes a través de los Estados Unidos y en Canadá, una aparición en Boston y en el Carnegie Hall en la celebración de la temporada inaugural de James Levine como el Director de la Música de la Orquesta de la Sinfonía de Boston, así como seis representaciones con la Orquesta de Filadelfia.

Boychoir americano se subdivide en dos coros: el Coro del Concierto y el Coro de Formación. El Coro del Concierto, actualmente conducido por Fernando Malvar-Ruiz, funciona y viajes con regularidad mientras el Coro de Formación, actualmente conducido por Fred Meads, se arregla de primeros estudiantes del año que reciben la formación a fin de moverse hasta el Coro del Concierto cuando están listos. Los muchachos se afilian al coro haciendo una prueba visitando la escuela o haciendo una prueba después de representaciones de Boychoir en sitios del concierto o después de programas escolares. Un alumno se puede afiliar al Coro de Alumnos, conducido por el director de la música emérito, James Litton. Las pruebas se requieren para la inscripción en La Escuela Boychoir americana.

Discografía

Viaje en... Pasaporte a un mundo de la música

2010

Archivos de Albemarle AR 1007

Boychoir americano,

Fernando Malvar-Ruiz, director de la música de Litton-Lodal

Concierto de ACDA

otros coros

Oklahoma City, OK2009

Pasión de S. Mathews

Kurt Masur, colegio del coro del ministro de Oeste y la Nueva York Philharmonic2008

Armonía: canciones americanas de fe

2007

Archivos de Albemarle AR 1006

Boychoir americano, coro de S. Olaf y coro de alumnos de la escuela Boychoir americana

Fernando Malvar-Ruiz, director de la música de Litton-Lodal; Anton Armstrong, conductor; James Litton, director de la música emérito

Columbus~American Boychoir

2007

70ma Compilación Anual

Una Navidad de la Princeton para los niños de África

2007

Boychoir americano, Cantantes del Madrigal del Coro de la Escuela de día de la Princeton, La Princeton Girlchoir, El Coro de la Escuela secundaria de la Princeton, El Coro de la Capilla de la universidad de la Princeton, Tartantones de Escuela de día del País de Stuart del Corazón Sagrado, El Coro de Westminster y el Coro de la Campana del Concierto de Westminster de Colegio del Coro de Westminster

Todos los beneficios benefician el Programa de alimentación del mundo de las Naciones Unidas

Messe Basse

2004

Albemarle registra AR1005

Boychoir americano

James Litton, conductor; Scott Dettra, órgano

Voces de ángeles

2004

Albemarle registra AR1004

Boychoir americano

James Litton y Fernando Malvar-Ruiz, conductores

La Nochebuena perdida

2004

Archivos de la lava/Atlántico 93146-2 distribuidos por Archivos Atlánticos

Orquesta siberiana por la transacción (Boychoir americano se oye en la Pista 5, Recuerdan)

Las ventas de oro de este álbum fueron certificadas por la Asociación de la Industria discográfica de América en 2005

Benjamin Britten: una ceremonia de villancicos

2003

Archivos de Albemarle 1003

Boychoir americano

Vincent Metallo, conductor; John Charles Schuker, órgano; Barbara Ann Biggers, arpa

Arrullo, música para Quiet Times

2002

Archivos de Albemarle 1002

Boychoir americano

James Litton, director de la música

Calmar arrullos para niños y adultos en muchas lenguas y de muchas tierras

Ensayo de coro americano

2002

Archivos de Albemarle 1001

Boychoir americano

Vincent Metallo, director de la música

Una descripción musical de compositores americanos a lo largo del 20mo siglo

Kurt Masur en la Filarmónica de Nueva York (edición especial)

2001

Boychoir americano con la Nueva York artistas corales

La sociedad de la Sinfonía Filarmónica de New York, Inc.; Kurt Masur, director de la música

¡

Litton vivo! – El concierto de despedida

2002

Boychoir americano 103

El coro del concierto, el coro de formación y el coro de alumnos

James Litton, director de la música

Misa & vísperas para el banquete de inocentes santos

2000

LINN Records CKD 152

James Litton, director de la música; miembros de la Nueva York Collegium

El ciclo del rezo por Jonathan Elias

1999

Sony SK60569

Boychoir americano con Alanis Morissette, James Taylor, Salif Keita, Perry Farrel y Nusrat Fateh Ali Kahn

Gatos rápidos y vacas misteriosas (Canciones de América)

1999

Clásicos vírgenes 7243 5 45368 2 3

Boychoir americano

James Litton, director de la música; Patricia Petibon, soprano; Catherine King, mezzosoprano

Navidades

1998

Archivos de reencuentro 02341 0015 2, Michael W. Smith

Boychoir americano se presenta en la Pista 3 Navidades; Rastree 6 Mezcla: Cante Nosotros Ahora de la Navidad; O Come O Come Emmanuel, Emmanuel; y la Pista 11 Villancicos Canta.

Amplio despierto

1998

Miramax

Banda de sonido de la película original formada por Edmund Choi

Gracia

1997

Sony SK Clásico 62035

Boychoir americano con batalla de Kathleen

Boychoir americano funciona con la Sra. Battle en la Pista 3, Laudate Dominum de Mozart.

¡

Cante!

1997

Grabaciones de ABS electrónicos 2200

Boychoir americano

James Litton, director de la música

Carol

1996

EMI CDC 7243 5 56180 2 3

Boychoir americano con el Consorte Albemarle de Voces y orquesta

James Litton, conductor

En el espíritu

1996

Phillips 454 985-2

Boychoir americano con Jessye Norman

David Robertson, conductor

Boychoir americano se oye en Lejos en un Comedero, del Amor del padre Procreado y Mary Tenía un Bebé.

A solicitud

1996

EMI CDC 7243 5 55247

Boychoir americano

James Litton, director de la música

Una colección de las selecciones más populares de los programas del viaje De Boychoir americano realizó un capella o con el piano.

Himno

1995

EMI CDC 55064 2 9

Boychoir americano con Stephen Curtis Chapman, Twila Paris, el consorte Albemarle de voces, y el conjunto de la cámara de San Lucas

James Litton, director de la música

Orquestado y arreglado por Ron Huff y Tom Mitchell

En busca de ángeles

1994

Windham Hill Records 01934 11153-2

Boychoir americano Patty Larkin que figura, Jane Siberry, k.d. lang, Tim Story y otros

Banda de sonido de Tren especial PBS. El coro canta a Jesucristo, el Manzano.

Entrevista con el vampiro

1994

Geffen GEFD 24719

Banda de sonido de la película original, formada por Elliot Goldenthal

Perdido en las estrellas

1992

Clásicos de MusicMasters 01612-67100-2

El americano Boychoir Chorister Jamal Howard canta el papel de Alex en este renacimiento registrado del basado musical apasionado en el Grito de Alan Paton, el País Querido.

Julius Rudel, conductor de la orquesta de San Lucas.

Un concierto de la Navidad del Carnegie Hall

1992

SONY SK Clásico 48235

Boychoir americano Kathleen Battle que figura, Frederica von Stade, Wynton Marsalis

Andre Previn, conductor de la orquesta de San Lucas

Sonido de trompetas, anillo de voces

1991

MusicMasters 523153F

Boychoir americano con el quinteto de cobre atlántico, Guillermo Trafka, órgano; Thomas Goeman, piano y clavicordio

James Litton, director de la música

Sonido de trompetas, Anillo de Voces (versión del CD sola)

1991

MusicMasters 01612-67076-2

Boychoir americano

James Litton, director de la música

Dixit Dominus

1991

MusicMasters 01612-67084-2

Boychoir americano con el consorte Albemarle de voces y el conjunto del siglo dieciocho

James Litton, director de la música

Hymnody de tierra

1990

MusicMasters 01612-67058-2

Una ceremonia de canciones para el coro, martille el dulcémele y la percusión formada y arreglada por Malcolm Dalglish (b. 1953) con inspiración y poema lírico de Wendell Berry

Boychoir americano de viaje

1990

Ocaso HR006CD

Boychoir americano; Thomas Goeman y Wallace Hornady, piano

James Litton, conductor

Las selecciones de Boychoir americano recorren el repertorio

Leonard Bernstein, salmos de Chichester; Charles Davidson, nunca vi otra mariposa

1988

Sociedad de Herencia de la música MHC 312514Y

Boychoir americano con la orquesta de la sinfonía americana

Boychoir americano con Jessye Norman – Christmastide

1987

Philips 420 180-2, liberado en vídeo

Boychoir americano con la Nueva York sociedad coral y el conjunto de la cámara del Imperio

Robert De Cormier, conductor

En día de Navidad

1987

Ocaso HR002

Boychoir americano con la orquesta de la sinfonía de la catedral y la Nueva York consorte vocal

James Litton, conductor

Vaya el joven de Oeste, Michael W. Smith

1986

Boychoir americano y otros coros

El reencuentro registra

Ceremonia de Britten de villancicos

1983

Digital Arte pro

Boychoir americano con Ruth Negri, arpa; aceite de gualteria de Harriett, piano; Paul-Martin Maki, órgano

John Kuzma, director de la música

Esto es mi País

1983

Digital Arte pro

Boychoir americano

John Kuzma, director de la música

Mesías

1981

Colección de Smithsonian

Boychoir americano con Jugadores de la Cámara Smithsonian y Coro de Scribner Normal, conducido por James Weaver. Solistas: Carole Bogarde (soprano), Elvira Green (alto), Jeffrey Gall (el contralto), Charles Bressler (tenor) y Leslie Guinn (bajo).

Realizado en instrumentos originales; la única grabación de hombres-y-muchachos americana del Mesías de Handel

Réquiem de guerra de Benjamin Britten

1975

Kalvier registra

Boychoir americano con la orquesta de la sinfonía del festival de Viena y la coral de Guillermo Hall, Guillermo Hall, conductor

Primer americano que registra

Felix Mendelssohn Elijah

1970

RCA sello rojo

Columbus Boychoir con la orquesta de Filadelfia, Shirley Verrett, soprano; Richard Lewis, bajo; Eugene Ormandy, conductor.

Robert Haley, director

Registrado el 8-9 de abril de 1969. Septiembre de 1970 soltado.

Sinfonía de Leonard Bernstein Kaddish

Etiqueta privada

1966

Columbus Boychoir

Donald Bryant, director de la música

Escuela de Columbus Boychoir 25to Concierto Anual, el 5 de junio de 1965

1965

Cuestión privada

Columbus Boychoir

Donald Bryant, director de la música

Grabación del concierto viva, Colegio del Coro de Westminster

Columbus Boychoir Christmas Concert, diciembre de 1964

1964

Cuestión privada

Columbus Boychoir

Donald Bryant, director de la música

Grabaciones del concierto vivas, Alexander Hall (Princeton)

Grabaciones del LP de 12 pulgadas de extractos de parte de la Navidad del Mesías de Handel (+Hallelujah)

Grabación del LP de 10 pulgadas de Villancicos

Firestone presenta Sus Villancicos Favoritos

1963

Columbus Boychoir con la subida Stevens, Brian Sullivan, y la orquesta Firestone y coro

Donald Bryant, director

Favoritos de la Navidad de la familia

ca. 1962

Decca

Columbus Boychoir con Bing Crosby

Donald Bryant, conductor

Columbus Boychoir

ca. 1962

Donald Bryant, director de la música

Navidades

ca. 1960

Decca

Columbus Boychoir con otros coros

Donald Bryant, conductor

El canto para la alegría de ello

1961

Decca DL 74135

Columbus Boychoir

Donald Bryant, director de la música

Alegría al mundo

ca. 1960

Decca DL 78920

Columbus Boychoir

Donald Bryant, director de la música

Columbus Boychoir

ca. 1960

Gótico

Columbus Boychoir con la orquesta de cámara de la Princeton, Nicholas Harsanyi, conductor; Joanna Richard, soprano; Rachel Armstrong, alto

Donald Bryant, conductor

Festival de canción

1955

Decca DL 8106

Columbus Boychoir

Herbert Huffman, director de la música

Arrigo Boito Mephistofele "prólogo"

1954

RCA

Columbus Boychoir con la orquesta de la sinfonía del NBC, Arturo Toscanini, conductor; Nicola Moscona, bajo.

Herbert Huffman, conductor

Tomado de la emisión del 14 de marzo de 1954

Amahl y los invitados de noche

El Molde original del NBC televisó

1951

RCA 6485-2-RG

Boychoir chorister americano Chet Allen

El rezo del señor; O noche santa

ca. 1950

RCA Victor

Columbus Boychoir

Herbert Huffman, conductor

Villancicos favoritos

ca. 1947

Columbus Boychoir

Herbert Huffman, director de la música

Columbus Boychoir – el 6 de mayo de 1947 concierto

Herbert Huffman, director de la música

La escuela

La Escuela Boychoir americana se localiza en un campus en la Princeton. Clases, ensayos y comidas todos ocurren en una casa grande georgiana de ladrillo grande conocida como Albemarle. Tres historias alto, con unos 50 cuartos. La casa grande era una vez la casa de verano de Gerard Lambert, el fundador de Warner-Lambert, una empresa química. En el campus hay dos dormitorios llamados Ettl y Cottage, un campo del fútbol, piscina al aire libre así como una pista de tenis cercada, multiuso con aros del baloncesto.

La escuela ofrece algunos deportes intramuros en los cuales la mayor parte de muchachos participan, incluso fútbol, baloncesto, carrera a campo traviesa, tenis, fútbol de la bandera, y último. Los clubes de interés especiales y las salidas organizadas por la Asociación de Padres proporcionan la diversión del fin de semana y la tarde.

Los graduados de La Escuela Boychoir americana continúan a escuelas secundarias alrededor del país – público y privado.

La escuela es un miembro totalmente acreditado de la Asociación de Nueva Jersey de Colegios no subvencionados. y Asociación de estados Media.

La Escuela Boychoir americana es una organización no lucrativa, no sectaria. Las bienvenidas Escolares no discriminan en sus admisiones, programas de la beca o actividades sobre la base de raza, origen étnico o en color, nacional o religión.

Plan de estudios académico

Los estudiantes en la Escuela Boychoir americana reciben una educación de la escuela secundaria, normal así como formación de la música extensa. El plan de estudios académico de La Escuela Boychoir americana se estructura de modo que los muchachos ganen su educación no sólo en el aula, sino también durante su turismo y experiencias de viajes y sus actuaciones musicales.

Los muchachos disfrutan de la ventaja de pequeñas clases en grados 4tos a través del 8vo. La 4ta y 5ta combinación del grado es una clase autónoma donde los estudiantes tienen períodos diarios regulares de Artes de la Lengua, Matemáticas, Ciencia y Estudios sociales.

En grados seis a ocho, los muchachos cambian clases para Artes de la Lengua, Matemáticas, Ciencia, Estudios sociales y español.

Las Artes de la lengua consisten en lecciones en gramática, ortografía, vocabulario, literatura y un programa de escritura extenso. La lectura requerida a menudo se integra con unidades de Estudios sociales y con frecuencia coincide con un área a la cual los muchachos viajan. Una escritura formulada por los profesores ha sido con éxito usada para ampliar la capacidad de los estudiantes de organizar y expresar sus ideas y opiniones con coherencia y fluidez.

Las clases de matemáticas para cada nivel de estudios son divididas en secciones por la capacidad. El sexto grado es matemáticas generales. El séptimo grado comienza el estudio de expresiones algebraicas, ecuaciones lineales y revisiones de porcentajes, decimales y proporciones. El octavo curso se concentra en problemas de la palabra complejos, ecuaciones multipaso y polinomios. La otra sección del grado ocho realiza funciones cuadráticas y expresiones con radicales.

Los Estudios sociales en el sexto grado incluyen la geografía y la historia. Es una revisión de Geografía mundial y Cultura. Las actualidades son una parte integrante del programa. El séptimo grado se concentra en la Historia americana de la Civilización americana Temprana a la Reconstrucción. El octavo curso sigue de la Reconstrucción al presente, enfatizando el papel de América en la Comunidad Global.

Las clases de la ciencia estrechamente se relacionan con el ambiente de los muchachos, que trabaja con el proceso científico y la importancia que tiene en sus vidas. El sexto grado estudia la Ciencia de la vida – la Unidad y la Diversidad de la Vida. El séptimo grado estudia Ciencias de la Tierra. El octavo curso estudia la Física, que incluye Química y Física. El año culmina con un proyecto de la ciencia independiente, que se desarrolla a lo largo del año y se muestra en la feria de la ciencia.

La instrucción española desarrolla el entendimiento de los estudiantes y el uso práctico de la lengua. Los estudiantes aprenden estructuras orales, gramática, vocabulario, que lee en el contexto y escribe habilidades. Su nivel de la capacidad progresa con la práctica en hablar, conversación y composición.

Plan de estudios de la música

El profesionalismo de Boychoir americano es dependiente de los muchachos realmente bien doblados músicos. Esto significa la técnica vocal con cuidado aprendida conectada con un muy alto nivel del alfabetismo de la música. Para conseguir esto, los muchachos asisten a clases de la Teoría de la Música cuatro días por semana, cercando cuatro áreas específicas de la formación.

La Formación auditiva consiste en donde los muchachos aprenden juegos y ejercicios que desarrollan sus capacidades de oír intervalos musicales, ampliar sus habilidades de memoria tonales, reconocer modelos en la música y cantar en la melodía. Una vez cómodo con estas habilidades, aprenden a usarlos para leer la música a un nivel colegiado.

Se concentran en la Teoría escrita la interpretación de un resultado musical. Los símbolos, las direcciones y la estructura de la música impresa con cuidado se estudian, de modo que los muchachos puedan leer intuitivamente una pieza en su totalidad, y no sólo las notas y ritmos solos. En clases avanzadas, los muchachos aprenden a analizar la estructura y la forma de trabajos musicales, y finalmente formar piezas básicas solos.

La Técnica vocal da a los muchachos una posibilidad de trabajar en grupos pequeños en los elementos necesarios de canto correctamente. Deben aprender sobre postura del cuerpo correcta, respiración, relajación, formación de la vocal y colocación de la voz. La salud vocal buena y la producción de la voz se acentúan.

La Técnica del ensayo es donde los muchachos aprenden cómo ser participantes activos en un ensayo coral. Los enseñan cómo marcar su música, hacer preguntas apropiadas y tener éxito a través del proceso de aprendizaje musical. Estas clases se alternan con el tiempo pasado en el Laboratorio de la Tecnología, donde todos los ordenadores se equipan con un programa de estudio de la música. Esto permite que los muchachos mejoren sus habilidades en áreas de ritmo, intervalos, memoria tonal, y hasta composición básica.

Programas de la música de verano

Boychoir americano tiene dos programas de la música de verano distintos: Camp Albemarle y La Experiencia de Boychoir americana.

Camp Albemarle

Los coros - Exploran los fundamentos de técnicas de canto sanas y artísticas y realizan la música de muchas tradiciones culturales diferentes que atraviesan un milenio entero.

El Programa de capacitación de la maestría musical - Participa en la producción de música creativa que utiliza los métodos de Orff, Kodaly y Gordon que usa instrumentos de Orff (instrumentos de percusión lanzados y no lanzados, registradores).

Grupo pequeño Programa de capacitación de la Instrucción Vocal - Opcional una eternidad 12–14. Los grupos de cuatro trabajan con instructores vocales con experiencia para explorar su confianza de aumento y potencial vocal en el canto exactamente de un resultado notado.

Todos los campistas participan en dos conciertos cada sesión. En el Concierto de la Noche del viernes, los campistas en el Programa de capacitación de la Maestría musical demuestran su entendimiento mejorado de la teoría de la música en los instrumentos de Orff.

La Mañana del sábado Concierto Coral muestra el Coro de Albemarle, el Coro Menor Albemarle y Grupo pequeño estudiantes de Formación Vocales. El programa es seguido de una recepción y adioses.

Las mañanas entre clases están llenas de juegos del patio al aire libre y actividades del grupo divertidas. Las tardes se gastan nadando, jugando deportes de equipo y haciendo artes y oficios. Por la tarde, alojar a campistas juega juegos por todo el campus incluso la captura de la Bandera, Misión Imposible y Fortaleza, funciona en la competición sincronizante por el labio, vaya jugando a los bolos y juego en un juego de acción vivo de Pista. Los fines de semana hay viajes a la playa, el zoo, las películas y juegos del béisbol.

La experiencia de Boychoir americana

Para años de muchachos 9–12 sólo. Proporciona la experiencia de una semana en la vida de un estudiante Boychoir americano sin las clases académicas. Esta experiencia profesional en la formación coral culmina en un acontecimiento del Autobús del Viaje además de actividades de verano tradicionales.

La Formación coral - Una oportunidad de aprender y perfeccionar el repertorio con Fernando Malvar-Ruiz, el Director de la Música de Litton-Lodal de Boychoir americano que es consecuente con ese de un concierto Boychoir americano típico. Los muchachos exploran y mejoran su potencial vocal en el Grupo pequeño clases de la Instrucción Vocales.

Teoría de la música - los Campistas mejoran sus habilidades en la vista leer y formación del oído basada en el Método de Kodaly.

Autobús del viaje y Acontecimiento de Medios - Incluyen un viaje en 'Gus', el mismo autobús que lleva Boychoir americano alrededor del país cada año. El viaje del autobús culmina en un brote de la foto profesional.

Como en Camp Albemarle, las mañanas entre clases están llenas de juegos del patio al aire libre y actividades del grupo divertidas. Las tardes se gastan nadando, jugando deportes de equipo y haciendo artes.

Una prueba es necesaria para participar en La Experiencia de Boychoir americana.

Historia

El coro y la escuela fueron fundados en Columbus, Ohio en 1937, por Herbert Huffman que creyó que "la experiencia de realizar la gran literatura coral – y funcionar a los niveles profesionales más altos – podría tener una fuerte influencia sobre el desarrollo académico, social y moral de muchachos" .http://www.americanboychoir.org/about_welcome.html Fundados al principio como Columbus Boychoir, el grupo movido a la Princeton en 1950. Cambió su nombre a Boychoir americano en 1980.

A partir de 1985 hasta 2001, el coro fue conducido por James Litton, un experto en técnicas corales de niños y producción vocal. Considerado como uno de los conductores corales prominentes de América, Litton condujo el boychoir en más de 2,000 conciertos en 49 estados y 12 naciones.

En el abril de 2002, New York Times relató el abuso sexual que había ocurrido en la Escuela de Boychoir varias décadas antes. En documentos del tribunal, Boychoir americano afirmó que no tenía deber de proteger a niños en su cuidado del abuso sexual por el personal y que los niños de quien abusaron eran negligentes para no traer el abuso para encenderse. Uno de los estudiantes que habían afirmado que se victimizó era el erudito constitucional Lawrence Lessig, que ha representado a otro estudiante, John Hardwicke, en su pleito contra la escuela. En su limadura del tribunal, la escuela afirmó que Hardwicke, entonces de 12 años, había consentido en el sexo y había dicho que era negligente en no relatar el incidente entonces.

El 8 de agosto de 2006, la Corte Suprema de Nueva Jersey gobernó contra la petición de la escuela de una decisión del tribunal de segunda instancia. La escuela había afirmado que el acto de inmunidad caritativo del estado la protegió de la responsabilidad en pleitos de abuso sexual traídos por ex-estudiantes. El tribunal encontró que el Acto de Inmunidad Caritativo inmuniza la institución benéfica para la negligencia sólo; no excluye reclamaciones del derecho consuetudinario o estatutarias que están basadas en la conducta voluntariosa, disoluta o enormemente negligente.

Los abogados de la escuela solicitaron que la Corte Suprema de Nueva Jersey reconsiderara la decisión, afirmando que el fallo representó una extensión principal de la responsabilidad experimentada.

El 5 de enero de 2006, el entonces-gobernador-en-jefe de Nueva Jersey Richard Codey firmó la cuenta S540/A2512 en la ley de Nueva Jersey, terminando la defensa de inmunidad caritativa de Boychoir, y haciendo Nueva Jersey el 48vo estado para permitir que las víctimas del abuso sexual de la infancia demanden iglesias, escuelas y otras no ganancias para las acciones de su personal.

El pleito de hace 35 años se ha resuelto a la satisfacción de ambos partidos. Ambos partidos consintieron, como la parte de la resolución, en no comentar sobre los detalles.

Enlaces externos



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